新课标下问题式高中地理课堂教学研究

摘要

在新课改的教育背景下,高中地理教学不但要注重学生专业知识的掌握,还要重视发挥他们的主体作用,提升地理教学的质量。问题式教学是一种有效的教学模式,可以帮助学生进行自主研究与学习,能够顺应现代教育的发展。在实际的高中地理课堂中,教师需要充分结合课本中的重点知识,创新教学模式,促进学生综合素质的全面发展。