论问题教学法在高中物理课堂教学中的应用

摘要

以问导学、以疑促学能够有效调动学生的学习积极性,使其积极投入教学活动,积极思考、探究知识,实现师生互动,解决物理教学课堂传授知识与实际应用、教师教学与学生思考之间的矛盾,实现高中物理教学课堂的新发展。要想将问题教学法有效应用到高中物理课堂,实现“设疑——思考——解惑”的教学活动,教师就必须立足创新,解决高中物理教学课堂的旧式教学问题。