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关于探索性主题活动在师幼共同成长中的作用研究

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本文阐述了通过在幼儿园开展探索性主题活动, 有效促进幼儿身心的全面发展以及教师的专业化成长的观点, 提出建构一个适合幼儿园开展的、有利于师幼共同成长的探索性主题教育模式.

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来源
《亚太教育》 |2015年第34期|9|共1页
作者
林红芸;
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作者单位

温州市机关第二幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
探索性; 主题; 师幼互动; 成长;

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