多元文化教育背景下教师的角色定位与专业发展

摘要

伴随着全球化的浪潮，多元文化教育也成为教育界关注的焦点，教师的角色定位与专业发展在多元文化的背景下出现了新的内涵，不再单单扮演文化传递者的角色，而是集理解者、传承者和研究者多为一体。在教师角色转变过程中必须重新审视教师的专业发展路径，设置多元文化的教师培训课程体系，丰富其多元文化知识，培养多元文化意识，提升多元文化教学能力，适应多元文化教育的需求。