多元智能理论在初中英语教学中的应用

摘要

多元智能理论关注学生的个体差异性，重视促进学生的全面发展，其倡导的思想与新课改的方向是一致的，也符合当前大力推行的素质教育。本文首先将在文献研究的基础上阐述多元智能理论，并尝试在多元智能理论视角下，通过访谈法、课堂观察法、理论分析法在遂川县三所中学进行调查，分析遂川县初中英语教学的现状，并从教学过程和教学评价两个阶段分析如何将多元智能理论运用到初中英语教学中以更好的促进学生的学和教师的教。