建构主义在铁道通信信号专业教学改革中的探索应用

摘要

在建构主义教学理论的指导下,本文通过对当前铁道通信信号专业的课堂教学和实训教学过程中存在的问题进行分析,阐明对该课程进行教学改革的必要性,提出“基于行动导向”的课程标准,突出重点环节,培养和激发学生的学习热情和兴趣,提高其教学质量.