浅析中等职业学校汽车运用与维修专业一体化教学

摘要

目前中职教育注重学生的能力培养，面向市场，强调理实结合一体化，把学生培养成企业需要的技能型人才，传统的教学模式已难以适应现代职业教育的发展。本文分析中等职业学校汽车运用与维修专业传统教学模式的弊端，阐述一体化教学模式的优点，探索一体化教学如何在汽车运用与维修专业中开展，彻底改变学生被动听讲的局面，让学生“做中学，学中做”，成为一名合格的维修技术人员，是当前中等职业学校亟需面对的难题。