ECS模拟教学法在护理综合实训中的应用研究

摘要

目的：探讨ECS模拟教学法在护理综合实训中的教学效果。方法将我校2012级护理班110名学生分为对照组和实验组，对照组采用传统教学法，实验组采用ECS模拟教学法，护理综合实训教学结束后，比较2组教学效果。结果实验组学生对ECS模拟教学法的效果评价良好，考核成绩明显优于对照组（P＜0．05）。结论在护理综合实训教学中采用ECS模拟教学法可激发护生的学习兴趣，有利于护生护理核心能力的培养。