CDIO工程教育模式中的人文素质培养

摘要

CDIO工程教育模式以产品研发到产品运行的生命周期为载体,让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式学习工程的同时,突出注重工程毕业生社会人文素质培养的特色,全面培养学生的综合职业素养,代表着当代工程教育的发展趋势.加强CDI0工程教育模式中人文素质的培养,对培养社会企业生产与经济发展所需的具有综合职业素养的工程技术人才有着重要的现实意义.