规范办学行为促进多元发展--上海、南京推进教育国际化调研报告

摘要

一、基本情况上海市和南京市，由于经济发展和国际化程度的差异，表现在教育国际化层面上，有着各自鲜明的办学特色，无论从对教育国际化的理念，还是办学模式以及政策导向，都有体现了本地区经济发展对国际化教育的需求，因而彰显出独特的个性。