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我校低年级音乐教育专业学生对音乐教育专业认识与课程设置情况的调查研究

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摘要

高校音乐教育专业经过这么多年的发展,已经有了一个很完整的培养体系,但是针对现在95后的学生,有些课程的设置还是显得有点落伍,现在学生对于音乐专业的认识也不够到位,这次通过对我校低年级音乐教育专业学生的抽样调查,收获很多,现将情况做以下汇报.

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来源
《亚太教育》|2016年第30期|85|共1页
作者
何志梅;
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作者单位

天水师范学院音乐学院;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
低年级音乐教育专业学生; 音乐教育专业; 认识与课程设置情况; 调查研究;

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