浅谈陕西职业技术学院多校区教学管理模式的构建

摘要

随着我国高等教育体制改革的不断深化和结构调整,在实施高等教育大发展战略、扩大招生规模的过程中出现了新的现象——多校区校园.虽然,多校区办学使得办学规模扩大,教育新的发展空间得到开拓,不足的教育资源得到弥补,办学优势得到增强.但在发展过程中我们也必然能看到多校区办学给高校的管理带来了很多新的问题,如教学运行成本较高、资源配置不优化、教学信息反馈滞后、教学质量监控跨度大等,本文就针对陕西职业技术学院在多校区管理中存在的问题,积极探索适合自身特点的管理模式,从而达到稳定教学秩序,确保人才培养质量,推进教育教学改革的作用.