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润物细无声——提高中职学生数学学习兴趣的几点体会

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摘要

中职学生数学学习基础薄弱,对数学学习价值认识不足,导致其学习兴趣较低.传统中职数学教育教学方式未能真正满足学生的学习需要,难以提高学生数学学习积极性.基于此,笔者结合自身教学经历,阐述对如何提高中职学生数学学习兴趣的一些体会.

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来源
《亚太教育》 |2016年第13期|148|共1页
作者
高超颖;
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作者单位

杭州汽车高级技工学校;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
中职学生; 数学学习; 兴趣;

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