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谈有效的语文课堂教学——《我为你骄傲》教学有感

         

摘要

语文课堂教学是学生获得语文信息,提高语文素养的主要渠道,因此课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值。那什么样的课堂才叫有效呢?怎样使我们的课堂教学做到有效呢?在上《我为你骄傲》一课时,我进行了大胆的尝试,结合平时的理论学习,对有效的语文课堂教学有了更深刻的认识。

著录项

  • 来源
    《亚太教育》 |2016年第2期|201|共1页
  • 作者

    杨琴;

  • 作者单位

    四川乐山市夹江外国语实验学校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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