初中历史课程资源的开发与整合策略

摘要

“课程资源”是一个重要的概念,无论利用何种方式组织教学活动,都需要以一定的课程资源作为载体。因此,在教学活动中,如何进行课程资源的开发和整合成为教师需要着重思考的问题。开发与整合历史课程资源有利于调动学生的学习热情,优化学生的情感与思想品质,促进教师的专业发展。在进行初中历史课程资源开发与整合的过程中,应遵循适切性、就近性、经济性、共享性、多样性原则。在此基础上,依托信息技术,开发网络资源;联系现实生活,整合乡土资源;活用馆藏资源,开阔学生视野;面向全体学生,突出资源差异;进行家校合作,开发人力资源,以构建高效的初中历史课堂。