首页> 中文期刊>亚太教育 >探究性学习在初中地理课堂教学中的运用

探究性学习在初中地理课堂教学中的运用

     

摘要

新课改的实施,对初中地理教学提出了更高要求。地理是一门综合性、实践性较强的学科,包含着丰富的知识内容。探究性学习强调学生学习的主动性和探索性,重视学生的学习态度与参与度,是培养学生学习能力的重要方法,已经得到教育领域的重视和应用。在初中地理课堂教学中,教师应当积极运用探究性学习,激发学生的学习兴趣,构建高效化课堂,在提高课堂教学质量的同时,促进学生自主学习能力和探究能力的提升。因此,阐述了探究性学习的内涵与特征,分析了探究性学习在初中地理课堂教学中运用的重要性,并提出了合理的运用策略。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号