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黄国安; 陈玲玲; 孙艳;
广西工学院鹿山学院艺术与设计系;
柳州铁道职业技术学院文化传媒系;
3D; MAX效果图表现; VRAY渲染技术; 教学内容; 教学方法; 教学手段;
机译:卓越护理本科专业核心课程教学改革模式的探索:品管圈活动实践
机译:应用心理学专业课程的教学改革与实践研究
机译:在机器人技术课程中分析使用3D模拟对工程专业学生的表现的影响:初步研究的结果
机译:教学改革与实践,基于将工作,技能比赛和专业资格证书进入课程的必要能力 - 以建筑工程测量为例
机译:最近的室内设计专业毕业于两种类型的课程,以及潜在的室内设计师雇主:对在线教育观点的描述性研究
机译:头条新闻:利用时事和协商民主来提高非专业生物学课程的学生表现和对非专业生物学课程的认识
机译:应用导向大学“室内设计”专业创新课程教学改革研究
机译:使用3Ds max虚拟实验室模拟人体姿势的激光雷达图像。
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:u0444 u0435 u0440 u043c u0435 u043d u0442 u0438 u0440 u043e u043e u0432 u0430 u043d u043d u043d u044b u0439包含 u0442 u0440 u0438 u043f u0435 u043f u0442 u0438 u0434 u044b VPP(专业版val)和 /或IPP(专业版ile)
机译:通过电话,可视电话和/或电子传输数据和信息进行过程单元通信,以实现专业实践的虚拟建议,专业用户的帮助和信息专业
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