环艺模型制作课程空间形态及构成教学的实践与设想

摘要

本文从环境艺术专业发展及课程体系教学改革角度出发,重新将模型制作课程的教学目标进行调整,强调模型空间形态的教学环节及对构成意识的培养.通过空间设计构思来塑造和制作创意模型,使学生在掌握空间形态及构成的组合方式及运用原理的前提下,加强学生对空间的视觉认知性,将实体的形态通过制作模型分解得到"点""线""面""体"基本构成要素.在提高实践动手能力的同时,全面理解空间的功能、形式、比例、尺度和样式,对造就具有特定氛围的空间具有指导意义.