关于当前设计教育体制与教学目的的思考

摘要

＜正＞ 平心而论,中国的设计教育质量并不比国外差,特别是计划经济时代,我们培养了大批艺术素质好,手绘功底扎实的广告和包装设计人才。然而改革开放20年后再来看我们的设计教育似乎没有太大的变化,各院校仍就看重学生的课堂成绩,注重各类评奖,校园内外的青年学生都在关注那些虚拟的自我满足的“飞机稿”设计。而欧美国家的设计教育则更注重学生的实践能力,注重复合知识结构,市场运作经验,整和应用能力等多方面的整体素质教育,这方面我国与欧美设计教育还有很大差距。