＂中国民族乐理＂思维引入《基础乐理》课程的研究

摘要

《基础乐理》是音乐学学科基础课程，任务是使初学者在获得音乐表现一般知识和技能的同时。还在一定程度上形成相对稳定的音乐审美观。现行乐理课的设置和教学是建立在“欧洲乐理”基础上，本文从“中国民族乐理”思维引入《基础乐理》课程的方法论取向、研究手段和实施过程等方面，论述了其必要性与可行性。