构建课群设置的包装设计课程体系研究

摘要

传统的包装设计教学中存在着诸多与社会需求不对应的问题。包装设计课程群以“大包装”的概念建立课程体系，通过整合教学资源，重新梳理和重构包装设计的教学内容，改进教学方法和教学评价方式，构建更为整体性系统性的课程体系，使包装设计专业的课程设置、教学内容、教师队伍、教学理念、教学方法等能从整体上得到优化。