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'公共画室'计划——通识背景下的艺术教育空间

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摘要

随着近年来部分院校通识模式的教学实践,艺术教育的形态也逐渐发生改变.所谓"通识",其要义实质应为"通绘事之理,识个体之性".因而,"公共画室"计划的提出,其关键在于,在浸入式的艺术空间中,贯通从理论认识到实践体验的互动与延伸,从而有效实现艺术教育的宗旨.

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来源
《美术大观》 |2019年第1期|124-125|共2页
作者
肖芳凯;
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作者单位

清华大学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
公共画室; 艺术教育; 通识教育;

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