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张爱丹;
浙江理工大学材料与纺织学院;
传统文化; 设计教学 ; 意义层次;
机译:论传统文化元素在环境艺术设计中的应用
机译:中国传统文化元素在现代环境艺术设计中的运用
机译:中国民间传统文化在当代艺术设计教育中的价值分析
机译:关于艺术设计教学中学校合作的思考
机译:从中国画到可穿戴艺术:可穿戴艺术设计过程模型的开发和可穿戴艺术设计师的评估方法。
机译:解剖学危机:使外科医生在所有层次的解剖学教学中更加活跃
机译:中国传统文化在英语文学专业课程教学中的实践与思考——以“美国文学导论”课程为例
机译:全电离气体的动力学理论研究。第一部分 - B-B-K-Y层次结构中的悖论。第一部分的补充.B-B-G-K-Y层次的物理意义被视为集合平均值。
机译:表示韩国传统文化的意义的方法和根据韩国纸技术制造的工艺品
机译:传统文化产品销售系统及其使用网络的方法,能够通过在网络上实践传统文化产品的订单来保存传统文化产品
机译:具有教育意义和互动性的战略思考游戏和玩相同卡片的卡片组
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