视觉方式简述--视觉经验在教学实践中的运用

摘要

当下世界，人们睁开眼睛就会收获无数视觉信息。这使我们很少去冷静思考：人的视觉经验是否有限，人的现有经验对物象观察后所产生的视觉印象是否有其局限性。试问：我们走到了视觉经验的尽头了吗？　　健康的常规视觉经验指身体健康、视力正常的人们在日常社会生活中获得的基本功能层面的视觉经验，我们通过双眼广泛感知的就是这类经验。除此之外，人们还是对未知世界充满好奇，总想在感知上能有更丰富的挑战，人类还想让自己看到更宏观的广阔世界和更微观的显微世界。邬建安的教学研究提醒我们，人可以借助仪器等外力作用突破肉眼的视觉能力，突破尺度、距离、速度、角度、黑暗、屏障，用冷静的思辨对视觉经验进行一次饶有趣味的探索。这一路上可能有点疼，有点累，有点难，可能显得有些与众不同；而这些与众不同是基于他在教学实践中进行的苦行僧似的思索。　　在不远的将来，也许视觉经验将会突破更多的局限，作为视觉技术发展的内在逻辑，将有待人们进一步开发。