浅析MS-EEPO有效教育在大学音乐教学中的运用与实践

摘要

随着国家新课程标准的推广和实施，教师们在教学中不断地寻求改革与突破，在重重的摸索中难免会出现理解的偏差，音乐教师同样面临着这样的问题。在新的科学发展教育观和传统的学科本位教育观之间无法取得平衡；在音乐知识技能的传授和应用上深浅无从把握；课上传授完知识，课下如何充实自己也显得无所适从。