综合绘画教学的内涵与课程实践探讨

摘要

综合绘画是适应艺术教学改革需要建立的实验性课程,其根本意义在于突破传统画种教学的局限,通过对新媒介、材料与形式语言的实验性训练培养学生的创造性绘画思维、能力与态度,实现绘画教学的当代转型。国内综合绘画教学中存在着如课程定位不明、课程内容保守、课题训练误导与脱离学生个性和现实情境等诸多问题,可以从开启当代性视野、发展媒介性思维、训练实验性方法和培养创造性态度等四个方面出发,反思课程理念,改进教学实践。