即兴伴奏中听觉“失忆”规律的探究

摘要

即兴伴奏是音乐师范类高校必修的一门学科。它需要弹奏者具有扎实的理论基础和娴熟的钢琴技巧。本文在前人研究分析、实验和教学实践的基础上,探索记忆与钢琴即兴伴奏的联系,从听觉出发,研究伴奏中普遍存在的“失忆”现象。目前,即兴伴奏记忆的研究在国内外还在发展阶段,多数学者都提出了“音乐内心听觉”这一说法,在弹奏者进行音乐记忆的同时,就不可避免地会出现“失忆”现象,本文旨在让学习者认知这一听觉失忆现象形成的原由。