探析高职学前教育专业乐理与视唱课程的改革路径

摘要

社会市场格局的变动,为教育事业发展提供了一定的发展方向,高等教育院校为迎合市场发展需求,也在逐步对自身的专业进行拓展。学前教育专业的报考人数逐年增加,对于高职院校来讲,首要解决的问题是如何在大基数的学生群体中保证教学质量?基于此,文章立足于学前教育专业,对《乐理与视唱》课程教学误区进行分析,并从树立融合型教育理念、加大多媒体教学设备的应用、开展艺术学科教学三方面,对高职学前教育专业乐理与视唱课程的改革路径进行研究。