《音乐写作与改编》校本教材的开发研究——以河南师范大学新联学院音乐学专业为例

摘要

音乐写作与改编是一门实践性和综合性很强的学科,然而该门课程目前尚没有一本科学系统的教材,本课题以音乐学音乐写作与改编课程为例,以学生为主体,就业为导向,结合本地区及学生实际情况进行校本教材的开发与研究。