小'拐杖'乐悠悠--竖笛教学之我见

摘要

《音乐课程标准》基本理念中明确指出：要重视音乐实践，积极引导学生参与各项音乐活动，并将其作为学生走进音乐并获得音乐审美体验的主要途径。器乐学习是学生学习音乐的途径之一，它不但可以丰富学生的课余音乐生活，满足学生丰富多彩的精神需求，而且在培养和发展学生的音乐兴趣、提高学生读谱视奏能力、辅助学生学唱歌曲、帮助学生欣赏、激发学生的创作潜能等方面都有着它不可替代的作用。