艺术类专业课程思政改革系统化思考之四:教学方法

摘要

课程思政设计、植入和传授方法是其教学改革的关键环节,特别是能够将课程思政内容系统传播与送达的教学方法更为难能可贵。在课程思政实施过程中,“沉浸”与“隐性”作为效果或路径评价已成各界共识。文章认为,从爱出发、弱传播、实践教学中加强具身感知、利用新技术手段以及师生互动交流,是让课程思政提质增效、使学生沉浸于课程之中的有效方法。