符号学视域下的非物质文化遗产传承与高校美育的有效结合研究——以陕西凤翔泥塑艺术为例

摘要

陕西凤翔泥塑艺术2006年被列入国家级非物质文化遗产名录,其中蕴含的艺术符号反映出当地的民风民情。凤翔泥塑艺术图形符号的表现特点、思想内容、构成法则和造型特点具有明显的地域特色。作者认为,挖掘陕西凤翔泥塑艺术中的图形符号和色彩符号,探索非物质文化遗产与高校美育的有效融合路径,对非物质文化遗产保护和传承具有重要的参考价值。