欣赏维度下小学美术教学培养学生图像感知能力的策略

摘要

所谓图像感知能力,是指生命个体借助自身多维感官,面对直观图片或者事物获取情感体验的基本能力和意识。教师可以从内容、策略、评价等不同的角度,基于学生原始认知与教学要求之间的联系,推动学生的图像感知能力不断发展。