美术学科核心素养下'传统节日'的课程开发与反思——以校本课《腊八节》为例

摘要

近几年来,学科核心素养教育理念逐渐取代"双基"教育理念.美术教育不仅是技能方面的训练,而且是能让学生体验美术学习的过程,可以培养学生的自主学习能力.为了顺应新时代的教育理念,教师群体展开了各种实践探究,希望能通过开发创新型课程培养学生的学科核心素养,其中传统文化成为学科核心素养下课程开发的重要对象.该文以当今学科核心素养背景下的教育理念为指导,以校本课《腊八节》为聚焦点,分析腊八节的节日传统在提升学生素养过程中的作用,思考如何将保留着中华优秀文化基因的传统节日融入小学美术课堂,全面提升学生五大美术学科核心素养.