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康霁宇;
三峡大学艺术学院;
模型设计与制作; 探究式教学; 翻转课堂法; 互动;
机译:通过设计实现可持续性:反思教学实践在设计和工程课程中对可持续设计教学的适用性
机译:IC工程研究生课程集成电路设计与应用课程的建设与教学实践
机译:历史教学:课程政策,学校文化,知识和教学实践历史教学:课程政策,学校文化,知识和教学实践
机译:学生导师对探究式学习的看法:与导师一起设计有效的基于探究式课程的挑战
机译:贝宁小学科学教师对基于探究式教学实践的取向的决定因素。
机译:奖学金教学实践和教育责任:在本科课程中设计和实施质量改进和基于证据的实践模块的问题
机译:一个关于课程改革的课堂教学实践课程改革课程教学实践课程改革课程教学改革课程改革
机译:军用飞机高效全动装鳍设计风洞模型的设计,制作与试验
机译:用于接收和使用义齿模型的义齿设计和模型支持,以及制作模型的方法,包括该模型的模型,重置模型集的这种模型的方法,以及用于制作调整夹板和调整的方法和装置夹板
机译:模型课程信息的提供方法,模型课程信息的提供程序,记录该程序的记录介质以及模型课程信息的提供系统
机译:设计教育课程检索计划,设计教育课程检索方法和设计教育课程检索设备
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