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核心素养下的小学美术'愉快教学'策略

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核心素养下的小学美术"愉快教学",要求教师通过营造愉快、轻松的学习环境,发展学生美术核心素养,促进学生全面发展.在美术课堂教学中,小学美术教师应当通过游戏体验法、生活体验法、教学环境的布置、美术欣赏课的教学等,落实"愉快教学"的目标,发展学生美术核心素养.

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来源
《美术教育研究》|2018年第22期|168|共1页
作者
李慰岚;
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作者单位

福建泉州市丰泽区第七中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学美术; 核心素养; 愉快教学;
入库时间 2022-08-18 13:53:59

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