高中美术鉴赏课生动性研究

摘要

新课程标准中明确要求通过美术教学引导学生了解人类社会的多样性以及人的态度、情感、价值观的差异,认识美在普遍的文化情境中的特征、美术表现方式的多样性以及美术对于社会的作用.新课程标准给高中美术鉴赏课教学带来了新的思路.以往单一的教学模式已经难以满足当代高中学生的需求,学生的学习兴趣和积极性在单调的课堂教学中逐渐消散,课堂效率有待提高,鉴赏课教育方式的优化是必然趋势.教师要创新教学思维,打破常规,改变以往教学中教与学的关系,加强信息技术与课程的整合与应用,让学生变被动学习为主动学习,提倡加强师生互动、生生互动,提高课堂的生动性.