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如何提高小学生记忆单词的能力

         

摘要

@@ 我是一名小学英语教师,平时在教学中,经常有学生向我请教记单词的最佳方法,他们说曾经试过许多特殊的方法,但并没有让他们在短期内一举突破单词关.我觉得所谓记忆,就是"记"和"忆"组成的完整过程,包括识记、保持、再认或重现三个基本环节.记单词是讲究方法的,一般的方法有音形记忆法、分类记忆法、反义记忆法等,针对那些苦恼的学生,我来谈一谈自己教、背单词的经验和体会,希望能给大家以启示和借鉴.

著录项

  • 来源
    《美术教育研究》 |2010年第2期|82|共1页
  • 作者

    边玥;

  • 作者单位

    合肥市竹溪小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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