美术学科的“课题教学模式”探索

摘要

我国基础教育不断改革发展,涌现了许多教育新理念、新模式、新方法.在这一教育改革潮流的促动下,笔者进行了以课题为载体,贯穿课堂教学、学科兴趣小组活动、美术作品展三个方面的课题教学模式探索,通过课题的准备、选择,结合兴趣小组活动对“小老师”的培养、课题作品的小组协作创作,最后进行课题作品的开放式、自由式展评,把美术教学活动各个环节有机地结合起来,让学生在“课题”学习目标要求下,提高审美眼光,锻炼动手能力,达到教学目的.