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基于高职包装设计专业学生设计素描零基础教学的探索

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文章以高职包装专业零基础学生设计素描教学为研究对象,探讨如何在具体实践中进行课程教学改革,从积极性、课程标准、教学方法、评价策略等方面提高设计素描教学效果.

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来源
《美术教育研究》 |2015年第24期|131|共1页
作者
王康健; 张莹;
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作者单位

淮安信息职业技术学院;

淮安信息职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
零基础; 设计素描; 教学; 探索;

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