环境设计专业课程教学与专业竞赛结合的运用研究

摘要

文章分析了我国环境设计专业教学所面临的问题，阐述了日趋多元的专业设计竞赛对于推动教学发展的重要作用。文章在教学改革、探索的基础上，提出了以竞赛项目为导向调整专业课理论教学内容，根据实际方案设计流程重新制定课程教学环节，将竞赛结果作为课程成绩、毕业设计评定的一个重要标准，将竞赛意识融入日常教学工作等思路，从而实现知行合一，提高学生专业素养、团队协作意识，增强学生市场竞争力、高校设计专业业界影响力的目的。