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艺术理论课程对实践教学的支撑推动与创新研究

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摘要

艺术理论课程对高校艺术类实践课程起着支撑推动作用.这种支撑推动作用的发挥需要教师在教学设计中,改变"教师中心论"为"学生中心论"的目标,合理进行教学改革和创新研究,分析固有教学模式中存在的问题,以期进一步完善教学模式,使学生通过掌握艺术理论知识提高艺术素养和艺术创作能力.

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来源
《美术教育研究》|2017年第18期|111-112|共2页
作者
柳庆龄; 刘学荣;
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作者单位

北方民族大学设计艺术学院;

北方民族大学设计艺术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
艺术理论; 教学改革; 实践教学; 支撑推动;
入库时间 2022-08-18 07:00:32

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