数智化赋能产教融合的艺术类教学创新路径探究——以住宅室内设计课为例

摘要

该文探索数智化背景下艺术专业教学与人才培养的发展路径和创新特色,并以住宅室内设计课为例,总结课程在产教融合数智化教学中的相关举措和经验,并以此为依据探索以过程为导向的数智化教学改革策略,完善新型艺术类人才培养体系与数智化教育创新的动态弹性协同机制。这对引领校企完成产教深度融合、促进协同育人发展有一定的推广价值。