基于社会资源的研究型环境设计人才培养模式——以江南大学设计学院为例

摘要

社会的发展与变革影响着我国人才的培养方向,也决定着高校的人才培养模式。为解决早期环艺教学多注重美学与技法训练,难以适应当下社会需求的问题,江南大学设计学院环境设计系经过新世纪以来的不断探索与实践,初步形成了以设计研究为先导,以社会资源为依托,"以产促学、以学促研、以研促产"的设计研究型人才培养新模式。