浅谈幼儿识字教育中图形语言应用方法Ⅰ

摘要

幼儿识字教育是儿童基础教育重要内容之一,其中存在过度注重短期内识字数量的问题,忽略了汉字背后的文化意义。针对该问题,文章从图形语言角度出发,结合幼儿认知心理、视觉理论及汉字的属性特点,初步探析幼儿识字教育中图形语言应用的必要性和可能性,总结出图形语言的应用方法及原则,目的是调节幼儿识字中对汉字音形与字义重视程度比例的失衡,使幼儿在教育初期对传统文化有所认知。