多元包容——中学校园设计策略的思考

摘要

建筑设计中的多元包容策略旨在追求矛盾特殊性与普遍性的共存、共生.和而不同,跨界互动,这是由平衡的特征决定的.结合德清新高中和鄞州钟公庙第二初级中学的设计,文章从空间组合、建筑功能和地域风格三个方面,对多元包容的中学校园设计策略进行讨论.