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基于在线教学平台的模块化混合式教学探讨——以应用技术型高校仪器分析课程为例

         

摘要

通过合理利用在线教学平台,实施混合式教学改革,来优化教学过程,提高教学质量,已成为现代教学改革的趋势。通过在线教学平台研究,探讨了在线教学平台下的仪器分析混合式教学模式,详细论述了该课程在线教学平台的建设、教学资源的制作与管理、混合式教学的实施等方面的内容,为仪器分析课程模块化混合式教学改革提供参考。

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