基于在线教学平台的模块化混合式教学探讨——以应用技术型高校仪器分析课程为例

摘要

通过合理利用在线教学平台，实施混合式教学改革，来优化教学过程，提高教学质量，已成为现代教学改革的趋势。通过在线教学平台研究，探讨了在线教学平台下的仪器分析混合式教学模式，详细论述了该课程在线教学平台的建设、教学资源的制作与管理、混合式教学的实施等方面的内容，为仪器分析课程模块化混合式教学改革提供参考。