探索适合幼儿社会性学习的教学策略

摘要

幼儿社会领域的学习是在人际交往和社会环境的相互作用中进行的,往往通过模仿、同化、强化、体验等方式进行.如何更好地实现社会发展目标,需要教师精心研究、探索社会活动的设计和组织.本文主要阐述如何培养幼儿良好的社会行为习惯,并结合本班实际进行理性探讨,提出相关策略.