当花生被卡住r——记一次由'意外'引发的幼儿探究活动

摘要

在幼儿园一日生活中,好奇心强的孩子总能发现很多新奇的事物,当然,遇到难题时,他们也有很多自己的小点子.那么，教师如何发现教育契机,深入挖掘,为幼儿创设科学探索的环境和氛围昵？如何将发现和解决问题的权利交给孩子呢？