“面条棍”变“圈圈”——中班幼儿自主探究游戏的观察与记录

摘要

中班幼儿已经具备了一定的自主探究能力,在一场以“面条棍”为主材料的探索游戏中,教师应该给予幼儿怎样的引导？其间,教师又要如何推动游戏发展,全面促进幼儿探索能力和合作意识的发展呢？